講座紹介一覧

　地球から見た月は一か月の間で、満月、半月、三日月、新月と形は変わっていくが、月そのものが姿を変えるわけではない。

　又月食や日食で、月や太陽が一時的に見えなくなる。
　天体のみならず自然現象を「なぜだろう？」という疑問を持って、観察することの面白さや大切さを実験で体験する。

　身の回りには電気の性質や働きを利用した道具があること等をプログラミングを通して学習する。

　日中に光電池でコンデンサに蓄えた電気を夜間の照明に活用する際に、どのような条件で点灯させれば電気を効率よく使えるかといった問題について、児童の考えを検証するための装置と通電を制御するプログラムとを作成し実験する。

   遊園地などにあるブランコの振れや，振り子時計，メトロノームなどの振れる運動について，（振り子の）長さ，振れ幅，周期，錘の重さ等の関係を測定して，振り子の特性を理解する

   電気とは何かを理解させ，電流と磁力線の関係を理解させるために，磁力線の応用実験を行い，電流が流れると磁針（方位計）が触れることを確認させる

１　6年生理科の単元“水溶液の性質”の発展学習である。まず水溶液の変化の面白さを体感させる。
２　その水溶液の性質が水をきれいにする技術に使われていることと、それによって快適な水環境が維持されていることを伝える。
３　環境学習へ発展させ、川や海をきれいにするために私たちにできることは何かを考える。

１　顕微鏡を覗いて、いろいろな小さな生き物を観察することの楽しさを体感し、水中には多くの種類の小さな生き物が存在することを伝える。

２　水の中には、水をきれいにする働きのある小さな生き物も居れば、たくさん増え過ぎると困る（赤潮など）小さな生き物も居ることも伝える。
３　さらに、川や海を汚さないようにするために私たちにできることは何かを考える。

１　日本ではなぜ自身が多いのかを学習する

２　地震や津波がおきるしくみ、液状化現象のしくみを学習する

３　防災対策の重要性や防災情報を理解し、毎日の暮らしの中に役立てる

 光がもつ可能性について実験を通して実感しよう。

・南極の環境変化から、地球が伝えたい私たちへのメッセージを考えよう

・講師がなぜ、南極を目指したかったかを考えよう

　へちま栽培を通じて、マイクロプラスチック削減、グリーンカーテンによる日除け、浜松のへちま産業の歴史等を知る。

　「海のゆりかご」といわれるアマモを種子から育成する講座です。

　浜名湖にあるアマモと共に生息する生き物や私たちの生活との関係について考えることを通して、持続可能な自然環境を守ろうとする。

　紙飛行機の製作と飛ばすための調整を通じて、作り試す楽しさへの気づきや、空気の流れとその作用への興味のきっかけとなることを期待します。

　レモン味のジュース、あめ、ドレッシングとレモンは食卓の人気者です。そんなレモンの成分を使った実験です。

　この実験で、レモンの成分の働きを理解し、なぜこうなるのかを考えながら実験することで、日常の中での科学的な気づきを促進し、科学的思考が養います。

　水と油のそれぞれの性質の違いを利用した実験です。ボトルウェーブにエネルギーはどのように伝わるのか？なぜこの現象や反応か起こるのか？など、考えながら進めます。

　『なぜ？どうして！ 』 ちょっと不思議な現象を科学で解明します。この科学工作を通じて、科学的な思考力を養い、科学への興味・関心を高めることができます。

　植物繊維からつくられる温度で色が変わるコレステリック液晶食品添加物 を使ってしおりをつくります。色が変化する現象には、目には見えない分子構造の変化があることを理解します。

　物体が動くときには必ず力が働いています。回転をテーマに、どのような力がどの方向からそして、どのように伝わっているのかを考えながら進めていきます。

　日光、照明、ディスプレイなど、光は私たちの生活に欠かせません。この光には、波長によって色が分かれたり、反射したり、色を混ぜると違う色になったりと、さまざまな性質があります。それらの性質を、実験によって確かめます。
　美しい実験が多いので、科学への興味・関心を高めることができます。

　結晶とは、同じ形をした小さな粒が規則正しく並んでできたものです。目の前で
結晶が成長する様子を観察します。
　美しい結晶の成長過程を観察することで、原子や分子の規則性を間接的に知
ることができます。