講座紹介一覧

結晶構造を持つ鉱物が持つ多様な性質を、観察と実験を通じて探求することをねらいとします。

形、色、硬さ、電気伝導性、蛍光発色などの性質を、鉱物の種類ごとに比較・確認します。
また、鉱物が地球の壮大な歴史と、特定の環境下で長い年月をかけて形成されたものであることを学び地球科学に対する興味を深めます。

教室でヨットの模型を作り、風上向って走る事を通じて、船の歴史を学びながら、日本の海の大切さを再認識できます。
理科室や家庭科室での楽しい時間です。

　へちま栽培を通じて、マイクロプラスチック削減、グリーンカーテンによる日除け、浜松のへちま産業の歴史等を知る。

　アマモ再生に向けた取り組みを学び、実際にアマモ群生地で生き物観察をすることで、浜名湖の自然の豊さを体感する。

浜名湖を船で遊覧しながら、現役漁師から湖に生息する生き物や漁業について学びます。

船の上で五感をフルに生かしたリアルな体験をすることで、浜名湖の生き物等への関心を高めるきっかけをつくります。

これからの時代において重要な役割を果たすSDGsや探究学習に寄与します。

（１）ねらい
SDGs for school 認定エデュケーターがSDGs の「伝え手」として、持続可能な社会創世について、
授業スタイルの講座や体験型ワークショップを行います。
（２）授業内容（プログラム例）
①SDGs 基礎講座︓学校の要望・時間に合わせて授業を行います。
・「持続可能な世界」とは︖
・ミニワーク例）17 のゴールを自分たちの言葉で表現してみよう
17 のゴールを大切だと思う順番に並べてみよう
・私たちの生活ってあたりまえなの︖
②SDGs 新聞ワークショップ︓朝日新聞の「SDGs 新聞」を用いて、グループで記事について考えます。
⇒中学生向け
③連鎖を考えるワークショップ︓あるテーマについて、どのような良い影響・悪い影響が生じるか考えます。
⇒内容が若干難しい可能性があります。（例）道路工事を行う場合の影響
※①②は一般社団法人シンクジアース及び朝日新聞社の提供プログラムです。
※時間設定やその他オリジナルの内容などについては柔軟に対応します。

地域を「景観」という観点で改めて見る。

牛乳パックを使ったはがき作りを通して、リサイクルの必要性について学ぶ。

「筆立て」「ティッシュ入れ」「エコバッグ作り（新聞紙）」にも対応。

給食の食材を取り上げ、食べ物を大切にする気持ちを育む。

園庭や校庭でダンゴムシを探し、いきものマップを作ってその生態を知る。

浜松市のごみの現状から、生ごみの水切り、雑がみの分別、食品ロスを出さない生活など、ごみの減らし方について説明します。

※水切りや雑がみ分別体験、家庭ごみ有料化に関する詳細説明も追加できます。

ごみ・資源物の正しい出し方と分別収集・リサイクルについて説明します。

※南清掃事業所では、塵芥車の展示及び乗車体験も可能です。（実施時間120分）

浜松市の緑化推進の取り組みと、その拠点施設となる「みどり～な」について担当者と施設スタッフが説明します。

浜松市内の河川の現状と、川の役割（治水、水の利用、環境）について説明します。

　ごみの分別の体験活動を通して、物の捨て方やリサイクルの大切さを知り、生活に生かす。

海洋ごみが起こす問題や解決のために私たちができる取り組みをお話しします。

浜松市の大気、水質、騒音、ダイオキシン類等の環境全般の概況を説明し、問題点を一緒に考えます。

佐鳴湖の特徴と水質について学習し、水環境の向上のために何ができるのかを一緒に考えます。