講座紹介一覧

１　顕微鏡を覗いて、いろいろな小さな生き物を観察することの楽しさを体感し、水中には多くの種類の小さな生き物が存在することを伝える。

２　水の中には、水をきれいにする働きのある小さな生き物も居れば、たくさん増え過ぎると困る（赤潮など）小さな生き物も居ることも伝える。
３　さらに、川や海を汚さないようにするために私たちにできることは何かを考える。

・南極の環境変化から、地球が伝えたい私たちへのメッセージを考えよう

・講師がなぜ、南極を目指したかったかを考えよう

　へちま栽培を通じて、マイクロプラスチック削減、グリーンカーテンによる日除け、浜松のへちま産業の歴史等を知る。

　アマモ再生に向けた取り組みを学び、実際にアマモ群生地で生き物観察をすることで、浜名湖の自然の豊さを体感する。

浜名湖を船で遊覧しながら、現役漁師から湖に生息する生き物や漁業について学びます。

船の上で五感をフルに生かしたリアルな体験をすることで、浜名湖の生き物等への関心を高めるきっかけをつくります。

これからの時代において重要な役割を果たすSDGsや探究学習に寄与します。

家庭からでるゴミの量は年々増えています。資源を大切にするために分別し、リサイクルする大切さを学びます。

　食品ロスと世界の飢餓状況について知り、食べきり・使いきりの大切さを考えます。

　食品ロスを減らしたり、食品リサイクルを工夫したりすることで地球温暖化防止に繋がることを学びます。

私たちが出したごみはどうなるのか、３R、環境にやさしい行動について学びます。

SDGs for school認定エデュケーターがSDGsの伝え手として、持続可能な社会創世について授業スタイルの講座や体験型ワークショップを行います。

①ごみ拾い調査と分別体験では、自分たちの街のどこでどんなごみが見つかるのか、ごみが落ちていない場所にする工夫を考えます。

②海洋プラスチック採取体験では、海洋ごみの問題、解決のために自分たちにできることを考えます。

※①②いずれかのプログラムのほか、３R推進や環境マークなどのテーマについても実施可能です。

地域を「景観」という観点で改めて見る。

身近なところからごみ問題について考え、ごみ削減のためのキーワード「３R」について学ぶ。

もえるごみなどの処理、再資源化やエネルギーの再利用ができる環境負荷を抑えた最先端の清掃工場の見学

太陽熱で水を温める実験を通して、太陽熱エネルギーの力を実感する。

ソーラークッカー実験を通して、太陽熱エネルギーについて学ぶ。

五感を使って校庭や学校周辺でみられる樹木を観察する。

ごみ収集車の体験を通して、リサイクルについて学ぶ。

分別ゲームを通して、ごみの分別方法や雑紙について学ぶ。

アマモ場観察を通して、浜名湖の恵みを知る。

学校プールの清掃時に、プール内で育ったヤゴを救出することで、自然への興味・関心を高めます。