講座紹介一覧

　水と油のそれぞれの性質の違いを利用した実験です。ボトルウェーブにエネルギーはどのように伝わるのか？なぜこの現象や反応か起こるのか？など、考えながら進めます。

ソーラークッカー実験を通して、太陽熱エネルギーについて学ぶ。

誰もが暮らしやすいまちをつくるユニバーサルデザイン（UD）の考え方や取り組みについて、市の職員が紹介します。

　地元食材をふんだんに使い、高齢者、障がい者のお客様も気軽に食事が楽しめるレストラン。店内、サービス、メニューから、誰もがレストランで食事を楽しめる工夫を学びます。

浜名平野へ用水の安定供給を実現した天竜川下流用水の歴史や施設についてお話しします。

くるみ共同作業所では、避難所運営ゲーム（HUG）を製造しています。実際の災害時における避難所運営をゲームで体験し、中学生も避難所を担う一人となりうることを体感します。

将来のデジタル社会の全体像や学校・教室の姿を、動画を交えながら紹介します。また、その中で自分の将来を想像し、自分とテクノロジーとのかかわりや、実現したい夢を考えてみましょう。

　古来より伝えられてきた、ワラを使った手仕事を体験することで、日本の伝統と文化を学ぶ。

　「海のゆりかご」といわれるアマモを種子から育成する講座です。

炎色反応を調べ、花火の赤、青、黄などの色はどのようにして出ているのか学びます。

太陽光発電システムで発電する実験を通して、太陽光エネルギーについて学ぶ。

浜松市立図書館で、図書館サービス業務に関わる職場体験活動をします。

静岡新聞社では、学校に社員を派遣し新聞について理解を深めてもらう「出前講座」を行っています。

選挙制度や投票の方法等について、説明します。

※選挙の前後等、対応できない場合があります。

家庭からでるゴミの量は年々増えています。資源を大切にするために分別し、リサイクルする大切さを学びます。

物事を考える時にその物事の動作や順序を理解し、効率的に意図した動作や結果を導くために論理的に考える「プログラミング的思考」を、ゲームを通して身につけます。

※プログラミング的思考とは、「自分が意図する一連の活動を実現するために、どのような動きの組合せが必要であり、一つ一つの動きに対応した記号を、どのように組み合わせたらいいのか、記号の組合せをどのように改善していけば、より意図した活動に近づくのか、といったことを論理的に考えていく力」です。出典）文部科学省　小学校段階におけるプログラミング教育の在り方について（議論の取りまとめ）

　算数・数学が苦手でも大丈夫！日常生活と関わる“数字”がもつ不思議や便利さに気付き、探究しよう。

利用者の目線に立って考えることがサービスの基本。
環境や状況によって人が対応する「心のバリアフリー」の第一歩は相手を理解すること。

「寒い」「暖かい」と感じる原因を探し、快適に過ごす工夫を考える。

電化製品が普及する前・普及した後の時代の生活の道具について教科書の内容と関わらせながら、個々の道具の名前、使い方、工夫などを中心に、児童に分かりやすい言葉で解説します。