講座紹介一覧

１　顕微鏡を覗いて、いろいろな小さな生き物を観察することの楽しさを体感し、水中には多くの種類の小さな生き物が存在することを伝える。

２　水の中には、水をきれいにする働きのある小さな生き物も居れば、たくさん増え過ぎると困る（赤潮など）小さな生き物も居ることも伝える。
３　さらに、川や海を汚さないようにするために私たちにできることは何かを考える。

障がい者体験を通して「共生社会」について考える。

江戸時代末の古民家「旧高山家住宅」について、児童・生徒に分かりやすい言葉で解説します。茅葺屋根、土間、かまど、土壁、床の間・神棚など、現代ではなかなか見ることのできない昔ながらの家のつくりを見学することができます。

健康的な食生活について、食育推進計画を踏まえお話をします。

くらしに大切な水道の維持管理と災害への復旧についてお話しします。実際の水道管に触れることもできます。

1. 賀茂真淵記念館において、賀茂真淵の生い立ちや業績、展示物について説明します。

　「心躍る最高のひと時を共有し全ての人を笑顔にする」

　非日常体験をテーマに、豊富な経験とノウハウを持つスタッフ(元選手)による本格的なラグビー指導を実施。

　ラグビーの精神である5つの共通価値観「品位・情熱・結束・規律・尊重」を基に、

　ラグビーがもたらす教育的価値や学力の三要素も含めた授業を実施。

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　紙飛行機の製作と飛ばすための調整を通じて、作り試す楽しさへの気づきや、空気の流れとその作用への興味のきっかけとなることを期待します。

振子はブランコでなじみがあるが、振れ方には等時性のような物理的法則が潜んでいて、簡単な実験で自然界の奥深さを体感させる。五重塔や地震計などにも応用されていることに関心を持たせる。

五感を使って校庭や学校周辺でみられる樹木を観察する。

• 新聞づくりに関する動画視聴
• 輪転機（新聞を刷る印刷機）の見学
• 「ロールちゃん」による工場の紹介
• 新聞の製作工程や歴史が学べる展示コーナー ほか

　高齢者や障がい者が家族や地域とともに、安心で安全に暮らすことができる家づくりを通じ、心のＵＤ（ユニバーサルデザイン）を学びます。

将来、最適な職業選択ができるよう、働くことを考える講座です。

・ものづくりの現場に触れることで、モノづくりの奥深さ、繊細さ、人の力がつながり、一つの製品ができることを肌で感じる

・地域の産業への愛着と誇りを育む

　古来より伝えられてきた、ワラを使った手仕事を体験することで、日本の伝統と文化を学ぶ。

　消費の裏側にある問題を知り、エシカル消費やフェアトレードを学び、消費者市民社会の一員としてできることを考える。

参照

☆エシカル消費とは？

　 消費者それぞれが各自にとっての社会的課題の解決を考慮したり、そうした課題に取り組む事業者を応援しながら消費活動を行うこと

☆フェアトレードとは？

　フェアトレードとは、発展途上国でつくられた 農作物や製品を適正な価格で継続的に取引することより、生産者の生活を支える 貿易のありかた

ベアリングの基本原理である“ころがり”やベアリングの構造を説明します。実物のベアリングにも触れることができます。

地球温暖化の影響を学び、家庭でできる温暖化対策について考える。

大雨による河川の洪水や土砂災害の仕組みについて説明します。

「正解もマニュアルも存在しない問題の、その状況における最適解を生み出す思考方法」のひとつである「デザイン思考」という手法を実践し、主体的に考えることを身につけるプログラムです。

キャリア教育を通して育てたい力である、社会的・職業的自立、社会・職業への円滑な移行に必要な力の要素、基礎的・汎用的能力の③「課題対応能力」の向上を目指します。