講座紹介一覧

身体発達の重要な時期にある幼児・児童期に運動機能と運動感覚を養うことを目的として、ボール投げの基礎づくりとなる指導を行います。

浜松の地場産品である遠州綿紬を題材として、浜松産業の歴史やSDGs、キャリア教育の観点からお話しします。

地元について学び、興味を抱き、地元を思い・動ける人づくりを目指します。

プラスチックの再生や都市鉱山を例に、資源を大切にするために分別し、リサイクルする大切さを学びます。

資源を大切にするために分別し、リサイクルする大切さを学びます。

持続可能な開発目標（SDGs）について学び、考えます。

どうしてレジ袋が有料化されたのか？をきっかけに、プラスチックごみの課題や自分たちにできることについて考えます。

プラスチックのごみを捨てると川に流れ、海に流れ着きます。波や紫外線で細かく砕かれ、魚が飲み込んでしまう。その仕組みと３Rの大切さを学びます。

環境面、資源枯渇面を考え、再び木材が脚光を浴びています。これからの世代の人と木材の利用拡大について考えます。

品質が良いと誰が喜ぶの？品質が悪いと誰が困るの？品質を良くするにはどうしたらよいか考えてみよう。

社会で起きているごみ問題（食品ロス、処理問題、環境汚染など）について知り、ごみとは何か、ごみを生まないために何ができるか考えます。

小４社会科教科書（新しい社会 P80-101）に沿って、ごみ収集のプロと共に「ごみの処理と利用」について学びます。

社会科「工場の仕事」（教科書「新しい社会」P52～）の内容について、うなぎパイ工場を題材として工場の仕事の流れ、働く人とのつながり、作るための工夫を学び、考えます。
※工場見学の代わりに、学校にて工場の仕事について出前授業を行います。

身近なものについて、過去はどうだったのか、未来はどうなっているのか考え、技術の発展により社会が変化していることを知り、将来自分がどんな社会に生きているのか、イメージを膨らませます。

日常の中で情報を得ていることに気付き、情報の使い方、情報・通信技術でできることについて学びます。
社会「情報化した社会と産業の発展」（教科書「新しい社会」５年下P56～97）

普段使っている道路や橋の役割、またさまざまな人・仕事に支えられていることを学びます。

また、建設業に関わる方と、実務体験（測量、コンクリート練、左官等）ができます。

講師：（株）浜松新電力

「エネルギーの地産地消」とは何かを考えます。

食品ロスと世界の飢餓状況について知り、食べきり・使いきりの大切さを考えます。

日本初の移動式循環リサイクルカーを用いて、二酸化炭素の削減や食品リサイクルについて学びます。

私たちが出したごみはどうなるのか、３R、環境にやさしい行動について学びます。

なぜ献立が必要なのか、カット食材を主としたメニュー（cut meal）を使って楽しく調理しながら、１食分の栄養バランスの大切さを学びます。

合気道を体験し、いわゆる勝ち負けではない、日本文化としての「武道」を学びます。護身術や健康増進として役立てることができます。

※非接触で行えるプログラムも多数あります。