講座紹介一覧

戦争体験や幾多の苦労についてのお話
ＤＶＤ「浜松の戦災を語りつぐ」の視聴

種々の重さ・形状をもった船の浮き方や走り方を観察し，浮力とは何かを知る。またなるべく抵抗が少ない形（流線型）と抵抗をもたらす原因（造波、摩擦、渦等）を考える。

シーズンオフ期間中、ヤマハ野球部員が投球、守備、打撃等について手本を示しながら指導を行う。

漁業や魚に対する理解を深めてもらう。

（１）ねらい： 企業のユニバーサルデザインに対する理念や製品・サービス等に反映させている様々な人への配慮を学ぶことで誰もが安心安全で快適に暮らすことができる社会を築くため、企業を講師として学校に派遣する。

（２）活動内容：誰もが使いやすく見やすいメディアユニバーサルデザイン

（３）対象学年：小学校４年生～中学校３年生

（４）授業時間：４５分

（５）活動について

　　　講師：杉山メディアサポート（株）

　　　文字や色の使い方などに配慮することで情報をわかりやすく伝えるメディアＵＤの取り組みを通じて、年齢や色覚障がいなどにより見え方の違う様々な人への配慮を学びます。

・メディアＵＤとは

・印刷物などの制作において心がけていること

校庭で植物を見たり触れたりすることで、植物は花の色や形、大きさ、手触りなどで分類できることを知り、植物には様々な種類があることを学ぶ。

自分たちが普段食べている食材が、世界各国・日本全国で生産されていることを知る。

人のカラダの不思議について、いろいろな道具や機械を使って自分のカラダを調べる。

（１）ねらい：

調べ学習を行うにあたって、ふさわしいテーマの決め方や調べ学習の進め方、図書館の資料を使った調べ方を知る。

活動をきっかけに図書館に親しみをもち、よき理解者、よき利用者となるための素地を養う。

（２）活動内容：図書館を使った調べ学習の進め方の学習

（３）対象学年：小学生

（４）授業時間：１時間程度

（５）活動について

　◆指導主事、児童サービス担当職員

　◆活動内容

• 講義（調べ学習の進め方、テーマの決め方、まとめ方、図書館での資料の探し方など）
• 実習（児童が自分で設定したテーマにふさわしい図書資料を見つけ、情報を記録する）

（１）ねらい：ユニバーサルデザイン（ＵＤ）の啓発を広範に進めるため、ＵＤの知識を持つ講師を派遣し、様々な視点からＵＤについての話をする。

（２）活動内容：やさしい日本語で仲良くなろう！                                            

（３）対象学年：小学生・中学生・大人

（４）授業時間：４５分

（５）活動について

　　講師：NPO法人フィリピノナガイサ

　　やさしい日本語を使ったコミュニケーションを体験し、国籍等の違いを超えて交流することの大切さを学びます。

①タガログ語や英語で自己紹介（20分）

②やさしい日本語とは？（10分）

③やさしい日本語体験（15分）

太陽エネルギーを熱として有効利用するための建物の作り方や暮らし方を総合的に解説する。

炎色反応を調べ、花火の赤、青、黄などの色はどのようにして出ているのか学ぶ。

二酸化炭素の増加が地球温暖化の原因の１つであることを簡易な実験を通して確認する。

（１）ねらい：勾玉の制作体験を通して、大昔の人々の生活に対する子供たちの知的好奇心を高め、学習への動機付け・学習の深化を図る。

（２）活動内容：勾玉づくり体験                                                                 

（３）対象学年：小学校５年生以上

（４）授業時間：６０分

（５）活動について

　　　　サンドペーパーを使って滑石を削って勾玉を作ることができます。体験活動を通して、昔の人々の生活に対する興味・関心を高めたり、使い方について理解を深めたりすることができます。体験費用として２００円かかります。当日、現金にてお支払ください。

　　　　本プログラムと、博物館内の見学、蜆塚遺跡の見学、火起こし体験等を組み合わせることにより、学習効果が上がります。

展示解説、ビデオ視聴等で、「本田宗一郎」の生い立ちや生き方、ものづくりへの思いを学ぶ

地球温暖化のしくみを知るとともに、電気エネルギーや電池のしくみをコインを使った実験をして理解を深める。

現代のテクノロジーと100年に渡る伝統によって生み出されたグランドピアノの製造工程を見学する。

（１）ねらい： 美術館に訪れ本物の作品にふれる体験を通して、造形的な見方・考え方を働かせ、生活や社会の中の美術や美術文化と豊かに関わる態度を養い豊かな情操を培う。

（２）活動内容：作品解説、対話型鑑賞                                                       

（３）対象学年：幼、小、中、高（校種、学年に応じて解説します。）

（４）授業時間：３０分程度

（５）活動について

　　◆ 学芸員（指導主事）

　　◆ 活動内容

　　　　・展覧会の作品解説や見どころを紹介する。

※年間３つの特別展や企画展のほか所蔵品展、市展、子どもの市展、浜松市とスイスベルンの絵画交流展等を行っています。所蔵品の展示は、所蔵品展以外では行っておりません。（常時展示は行っていません。）

（１）ねらい： 企業のユニバーサルデザインに対する理念や製品・サービス等に反映させている様々な人への配慮を学ぶことで誰もが安心安全で快適に暮らすことができる社会を築くため、企業を講師として学校に派遣する。

（２）活動内容：ユニバーサルデザインで私たちにできること　～暮らしやすい家づくり～

（３）対象学年：小学校４年生～中学校３年生

（４）授業時間：４５分

（５）活動について

　　　講師：（有）タイキ工務店

　　　高齢者や障がい者が家族や地域とともに、安心で安全に暮らすことができる家づくりを通じて、心のＵＤを学びます。

・なぜ、障がい者、高齢者専門の会社にしたのか

・心のＵＤ

・ＵＤをみんなで考えよう（ＵＤクイズ、話合い、体験）

工場見学、楽器作りの仕事内容、楽器作りに対する思い等の説明