講座紹介一覧

（１）ねらい： 企業のユニバーサルデザインに対する理念や製品・サービス等に反映させている様々な人への配慮を学ぶことで誰もが安心安全で快適に暮らすことができる社会を築くため、企業を講師として学校に派遣する。

（２）活動内容：世界最軽量を目指した車イスづくりへの挑戦！

（３）対象学年：小学校４年生～中学校３年生

（４）授業時間：４５分

（５）活動について

　　　講師：橋本エンジニアリング（株）

　　　“ものづくりのまち浜松”の技術を活かした世界最軽量級の車イス開発を通して、ＵＤに対する考え方を学び、さらに車イスを見て、触れて利用者の目線で体験します。

・なぜ車イスが必要か　

・事故や怪我に注意

・2020年東京パラリンピックに向けて

天文台見学とお話、太陽・昼間の星観望

太陽熱エネルギーを実感し、特徴を知る。

遠足等の団体で来園される児童生徒に、園内の説明（概要）と見頃の植物や観察してほしい植物他のお話をする

（１）ねらい：

次代を担う子供たちの科学や電気に対する興味・関心を育むとともに、エネルギーや環境問題について理解を深めてもらう機会とする。

（２）活動内容：

①電気実験教室：手回し発電機の実験や火力発電実験等を用いて電気を作る仕組みについて楽しく学ぶ、実験を主体としたコース。

②環境・エネルギー教室：スライドと実験などの体験ツールを使い、楽しく学べる授業。環境・エネルギー学習の

「きっかけ」づくりに最適なコース。

（３）対象学年：小学5年生～中学3年生

（４）授業時間：45分程度

（５）活動について

時代を担う子供たちへの教育支援活動の一環として、社員が学校へお伺いし、エネルギーや環境などについて実験やクイズなどを交え、楽しく一緒に学ぶ。今の生活を振り返り、暮らしに欠かせない電気について関心を深めるとともに、これからのエネルギー問題について、自ら考えるきっかけを広めていく活動。

寺野のひよんどりの実演、体験
活動の様子や携わる人々の思い等の話

笛の自作を通して、音の大小や高低は、発音体の振動の振幅と振動数に関係することを確かめる。

ハーブ園の見学、ブレンドティーの試飲

エネルギーの大切さを知り、環境に配慮したエネルギー利用について考える。

購入した食品の行方を考える中で、食品ロスを減らすために自分たちができることをグループワークや全体交流を通して考える。

（１）ねらい：博物館に収蔵、展示されている石器や土器、骨角器、埴輪などの実物資料にふれる活動を通して、子供たちの知的好奇心を高め、学習への動機付け・学習の深化を図る。また、生涯に渡って自ら進んで博物館を活用する態度や能力の基礎を培う。

（２）活動内容：常設展示の解説（縄文時代～古墳時代を中心に）                     

（３）対象学年：小学校高学年～中学生（学年に応じて解説します）

（４）授業時間：３０分

（５）活動について

　　　　 縄文時代～古墳時代を中心に教科書の内容と関わらせながら、児童・生徒に分かりやすい言葉で常設展の解説をします。蜆塚遺跡や伊場遺跡を中心に、浜松市内で発掘された実物をたくさん見学することができるので、歴史に対する興味・関心を高めることができます。

　　　　本プログラムと、蜆塚遺跡の見学、火起こし体験、勾玉づくり体験等を組み合わせることにより、学習効果が上がります。必要に応じて先生方と博物館職員が事前打ち合わせをし、先生方の要望・授業の意図に合わせて解説することも可能です。

昆虫博士からのクイズに答えることで、身近な昆虫には様々な種類があり、成虫の体は頭胸腹の三つの部分からなり、胸部には6本のあしがあることを確認する。

アマモ群生地での生き物観察を通し、浜名湖の豊かさを体感する。

静岡新聞「夕刊」の制作から発送工程、ＳＢＳテレビのスタジオ・番組のセット、ラジオの生番組の様子等の見学

（１）ねらい：
周りで仕事をしている大人を見る機会が少なくなり、昔に比べて子供達が将来の仕事のことを具体的に思い描くことが難しくなってきた。浜松市内にはどんな仕事があって、どんなところが凄いのか、知ることで地元で働くことをイメージし、将来への夢を描き、実現に向けた行動（思い）を育み、浜松への愛着を深める機会とする。
（２）授業内容など：
浜松商工会議所の職員が浜松市内の産業について紹介。
現在の主力産業やその変遷、浜松を発祥とする各種製品やシェア№１を誇る隠れたヒット商品など、浜松地域や産業、仕事への興味を高める情報を提供する。
ＡＩ（人工知能）やロボットなど、産業界がこれから迎える未来についても説明。

（１）ねらい： 企業のユニバーサルデザインに対する理念や製品・サービス等に反映させている様々な人への配慮を学ぶことで誰もが安心安全で快適に暮らすことができる社会を築くため、企業を講師として学校に派遣する。

（２）活動内容：音のユニバーサルデザイン

（３）対象学年：小学校４年生～中学校３年生

（４）授業時間：４５分

（５）活動について

　　　講師：ヤマハ（株）

　　　電車やバス、大きなお店などではたくさんの案内放送が流れていますが、耳が聞こえない人や外国人にはその内容は全くわかりません。そこで、音の技術を使って放送の内容をみんなに分かるように届けます。

基本的な物理量である「音」の本質を理解させるとともに、「音」の出る簡単な道具を全員に作成させ、「音」に対する興味を持たせる。

「お金」ってなんだろう？金融機関の仕事

☆お金の役割　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　☆金融機関の役割　　　　　　　　　　　　 　      ☆自分の将来を考えよう

お金の流れ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　お金を「預かる」　　　　　　　　　　　　　　 　   自分のお金について

お金の種類　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 お金を「貸す」　　　　　　　　　　　　　　　 　      将来かかるお金

お金の管理　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　お金を「送る」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　働くとは？

私たちの生活が自然と密接にかかわっているものであることを知り、生物多様性保全に向けて取り組む心を育む。

もえるごみなどの処理、再資源化やエネルギーの再利用ができる環境負荷を抑えた最先端の清掃工場の見学