講座紹介一覧

・南極の環境変化から、地球が伝えたい私たちへのメッセージを考えよう

・講師がなぜ、南極を目指したかったかを考えよう

一日に昼と夜があり、また一年に夏と冬が巡り来ること、夏至と冬至が生じることの理由を、自動回転する地球儀を用いて学びます。

外来生物を知り、外来生物被害を防止するためにできることを考える。

議会のしくみ全般について説明します。

　結晶とは、同じ形をした小さな粒が規則正しく並んでできたものです。目の前で
結晶が成長する様子を観察します。
　美しい結晶の成長過程を観察することで、原子や分子の規則性を間接的に知
ることができます。

　身の回りには電気の性質や働きを利用した道具があること等をプログラミングを通して学習する。

　日中に光電池でコンデンサに蓄えた電気を夜間の照明に活用する際に、どのような条件で点灯させれば電気を効率よく使えるかといった問題について、児童の考えを検証するための装置と通電を制御するプログラムとを作成し実験する。

家庭のエネルギー消費量を知り、具体的な省エネ方法を学ぶ。

言語聴覚士の仕事の内容を学ぶ。

舞ぎり式の火おこし道具を使って火おこし体験をすることができます。体験活動を通して、昔の人々の生活の様子や道具に対する興味・関心を高めたり、使い方について理解を深めたりすることができます。

生物多様性の恵みや危機について、浜松市の生物多様性保全の取り組みについて

参加者が１グループ６～８人程度に分かれ、ボードゲーム「みんなでコミスタ」を通じて、コミュニティに関する課題とその解決策を考えます。

※本市オリジナルのボードゲーム「みんなで集まって地域づくりを楽しく学ぶコミュニティ・スタディ・ゲーム」の略称です。

植物や生物について、五感を感じて学ぶきっかけを提供します。

・子どもと大人のSDGs学習ゲーム　『Get The Point』を体験して、SDGsの基本となる考え方を学ぶ。

『健康なからだと心を姿勢から育てる』

・成長期の子供たちに理学療法士の視点から「健康」のために、授業中の座る姿勢や立つ姿勢を伝える。

・普段の「姿勢」について、不良姿勢が健康や運動能力に及ぼす影響を学び、自分たちのからだを

「見て・感じる」ことで、姿勢の大切さを実感し、子供の健全なからだ作りと傷害予防を図る。

音の正体である「振動」を、単に聞くだけでなく、目で見たり、指で触れたり、自ら物を振動させて音を作り出す体験を通して、音の正体を体感します。抽象的な現象を具体的に捉えることで、科学的な興味・関心を深めます。

百万遍念仏の実演、体験 活動の様子や携わる人々の思い等の話

身近な水の分析を通して、周辺の環境を知る。

浜松市内各地に残る指定文化財や登録文化財などについて紹介します。

　身体障がい者向けのゲームコントローラーについてお話しします。
　テレビゲームのユニバーサルデザインによって、障がい者が健常者と同じようにゲームを楽しめるようになりました。
　「テレビゲームのユニバーサルデザインの進化」と、「わずかな動きを検知するセンサーを使って、体をほとんど動かせない人でも楽しめるように開発したゲームコントローラー」についてご紹介します。

浜名平野へ用水の安定供給を実現した天竜川下流用水の歴史や施設についてお話しします。