講座紹介一覧

空手道を学ぶ事により「人として生きる心得」「伝統」「礼儀」等を理解します。

佐鳴湖の特徴と水質について学習し、水環境の向上のために何ができるのかを一緒に考えます。

　電車事業やバス事業についての紹介を通じて、電車・バスの正しい乗り方、車両や駅などの施設に備わっているユニバーサルデザイン、バリアフリーについて学んでいただきます。

・みんな大好きな駄菓子を、自分で計算しながら100 円分買い物することで、活きた算数を体感します。
・今減少傾向にある、駄菓子屋が教えてくれる大切なことを学び、古き良きものの大切さを理解します。

・講話（活きた算数を学びながらサードプレイスとして大切な駄菓子文化を伝えます）
・ワークショップ（予算ぴったりに買い物体験をして、自分でふくろ詰めをします）

　浜名湖にあるアマモと共に生息する生き物や私たちの生活との関係について考えることを通して、持続可能な自然環境を守ろうとする。

音の正体である「振動」を、単に聞くだけでなく、目で見たり、指で触れたり、自ら物を振動させて音を作り出す体験を通して、音の正体を体感します。抽象的な現象を具体的に捉えることで、科学的な興味・関心を深めます。

温度上昇測定実験を通して、私たちにできる温暖化防止策を考える。

　障がいのある人や高齢者との触れ合いにより、心のユニバーサルデザインを育みます。
　授業では、グループに分かれて、障がいについて子どもたちが疑問に思うことを直接質問し、それに対し丁寧に答えることで、障がいのある人が普段どんな生活をしているのか、生の声を聴くことができます。その後、アドバイスを受けながら、全員で短編の詩の朗読を行い、相手にうまく伝える方法を学びます。
　実際にプログラムを受けた学校からは、障がいのある人が自分たちの体験を明るく話してくれたことから、障がいがあるからと諦めず前向きに生活されていることがわかった。

　また、障がいのある人が学校を訪問することで、校内のユニバーサルデザインについての必要性が身近に感じられたと好評です。

２つの内容からお選びください。

①動物園ではたらく人（動物園で働く獣医師や飼育員の仕事について）

②どうぶつの赤ちゃん（動物園で飼育されている動物の出産・子育てについて）

　食品ロスと世界の飢餓状況について知り、食べきり・使いきりの大切さを考えます。

　食品ロスを減らしたり、食品リサイクルを工夫したりすることで地球温暖化防止に繋がることを学びます。

地図の進化と作り方・使い方についてご紹介します。

光の未来について可能性を信じ、探究している人々の生き方を見つめよう。

言葉のもつ命の力に気づき、互いの命を輝かせる言葉の紡ぎ方を学んで笑顔になろう。

天文台見学や天文についてのお話、天体の観望を行います。

【講座】天文台の歴史や目的など施設のお話、当日に見える季節の星座や天体などのお話をします。（内容は要相談）

【観望】天文台の屋上で、肉眼観察をしたり、望遠鏡で天体を観察したりします。

【参考】小中学校理科における天文分野の学習

・小3　太陽と地面の様子

・小4　月と星

・小6　月と太陽

・中３　天体の動きと地球の自転・公転　　太陽系と恒星

都市づくりの基本的なルールと未来に向けた浜松市の都市づくりについて説明します。

知的障害のある人たちが過ごす「たけし文化センター連尺町（以下、たけぶん）」での職場体験を行い、スタッフの関わり方、思いを知ります。

浜名湖を船で遊覧しながら、現役漁師から湖に生息する生き物や漁業について学びます。

船の上で五感をフルに生かしたリアルな体験をすることで、浜名湖の生き物等への関心を高めるきっかけをつくります。

これからの時代において重要な役割を果たすSDGsや探究学習に寄与します。

　地球から見た月は一か月の間で、満月、半月、三日月、新月と形は変わっていくが、月そのものが姿を変えるわけではない。

　又月食や日食で、月や太陽が一時的に見えなくなる。
　天体のみならず自然現象を「なぜだろう？」という疑問を持って、観察することの面白さや大切さを実験で体験する。

寺野のひよんどりの実演、体験 活動の様子や携わる人々の思い等の話

フードマイレージについて知り、食材の選び方や、地球温暖化との関係を学ぶ。