講座紹介一覧

鏡の性質を利用して入れたお金が消える貯金箱をつくる

結晶構造を持つ鉱物が持つ多様な性質を、観察と実験を通じて探求することをねらいとします。

形、色、硬さ、電気伝導性、蛍光発色などの性質を、鉱物の種類ごとに比較・確認します。
また、鉱物が地球の壮大な歴史と、特定の環境下で長い年月をかけて形成されたものであることを学び地球科学に対する興味を深めます。

スライムづくりを通じて、液体と固体の両方の性質を併せ持つ高分子化合物（ポリマー）の特性（粘弾性）を理解するとともに、蛍光物質を混ぜることで、蛍光現象の仕組みを学びます。

遊び感覚で楽しみながら、光の性質や化学反応の基本を理解するきっかけを提供します。

月は一つなのに、一か月のうちに地球から見て、満月、半月、三日月、新月と姿を変える。

また月食という現象も起こる。児童に天体ドラマの生じる理由を画像で説明し、かつ実験装置で体感させる。

鏡を使った実験工作を通じて、光の反射の法則とその応用について学びます。日常生活で何気なく使っている鏡の科学的な仕組みへの興味・関心を高めます。
特に、万華鏡での多重反射による現象の美しさと貯金箱での鏡トリックは観察力と論理的思考力を養うことができます。

音の正体である「振動」を、単に聞くだけでなく、目で見たり、指で触れたり、自ら物を振動させて音を作り出す体験を通して、音の正体を体感します。抽象的な現象を具体的に捉えることで、科学的な興味・関心を深めます。

ループコースターの動く仕組みを考える。

教室でヨットの模型を作り、風上向って走る事を通じて、船の歴史を学びながら、日本の海の大切さを再認識できます。
理科室や家庭科室での楽しい時間です。

ホバークラフトが浮いて動く仕組みを考える。

振子はブランコでなじみがあるが、振れ方には等時性のような物理的法則が潜んでいて、簡単な実験で自然界の奥深さを体感させる。五重塔や地震計などにも応用されていることに関心を持たせる。

ビー玉を通した光が作る不思議な模様を見て科学の不思議を体験する。

シャボン玉がなぜできるのか、その科学的原理（表面張力、界面活性剤の働き）を実際にシャボン膜をつくったり、大きなシャボン玉をつくったりして学びます。
さらに、自分が巨大なシャボン玉の中に入る非日常的な体験を通じて、科学の驚きと楽しさを体感します。

電気回路について学ぶ

手品グッズであるいどうくんを作ってその仕組みを考える。

  主体的に（自分から）考えて生きることが真の自由であることに気付こう！

　地球から見た月は一か月の間で、満月、半月、三日月、新月と形は変わっていくが、月そのものが姿を変えるわけではない。

　又月食や日食で、月や太陽が一時的に見えなくなる。
　天体のみならず自然現象を「なぜだろう？」という疑問を持って、観察することの面白さや大切さを実験で体験する。

　身の回りには電気の性質や働きを利用した道具があること等をプログラミングを通して学習する。

　日中に光電池でコンデンサに蓄えた電気を夜間の照明に活用する際に、どのような条件で点灯させれば電気を効率よく使えるかといった問題について、児童の考えを検証するための装置と通電を制御するプログラムとを作成し実験する。

   遊園地などにあるブランコの振れや，振り子時計，メトロノームなどの振れる運動について，（振り子の）長さ，振れ幅，周期，錘の重さ等の関係を測定して，振り子の特性を理解する

   電気とは何かを理解させ，電流と磁力線の関係を理解させるために，磁力線の応用実験を行い，電流が流れると磁針（方位計）が触れることを確認させる

１　6年生理科の単元“水溶液の性質”の発展学習である。まず水溶液の変化の面白さを体感させる。
２　その水溶液の性質が水をきれいにする技術に使われていることと、それによって快適な水環境が維持されていることを伝える。
３　環境学習へ発展させ、川や海をきれいにするために私たちにできることは何かを考える。